Olá alunos do Colégio Estadual Gonçalo Muniz e Colégio Estadual José de Freitas Mascarenhas!!! Conforme prometi a vocês estou postando o vídeo "A Era Vargas. (História do Brasil por Boris Fausto)" mas, em primeiro lugar, quero deixar claro que esse pequeno documentário é de domínio público. Dessa forma baixar ou exibir ele para terceiros não constitui nenhum crime, muito pelo contrário, quanto mais for divulgado melhor pra todos.
O vídeo que pretendo exibir em sala de aula está dividido em 4 partes da mesma forma que colocarei aqui. Portanto poderemos realizar nossa análise com tranquilidade.
A Era Vargas - Parte 01:
A Era Vargas - Parte 02:
A Era Vargas - Parte 03:
A Era Vargas - Parte 04:
Pra quem quiser ver todo o vídeo de uma única vez:
Caso tenha alguma dúvida sobre a realização do trabalho que pedi basta comentar no tópico que responderei assim que for possível!!!
Colégio Estadual Gonçalo Muniz Seminários de História – 2° Ano Noturno do CEGM
Ola alunos do segundo ano noturno do CEGM!!! Em primeiro lugar quero pedir desculpas pelos problemas de digitaçao como falta de acentos nessa postagem!!! Nao estou usando o PC da minha casa e nao consigo acessar diversos sites que estavam nos meus favoritos que poderiam auxiliar nas pesquisas de voces. Outro problema e em relaçao ao topico que fiz ano passado que inexplicavelmente sumiu!!! Dessa forma vou tentar colocar links de pesquisas pra cada grupo no pouco tempo que tenho aqui no trabalho e espero nao prejudicar o andamento das tarefas...
Grupo 1
Em relaçao ao Iluminismo podem pesquisar nesses dois link:
ØObjetivo Geral: Avaliar a apresentação de seminários dos alunos do 2º ano de acordo com os temas sorteados ou escolhidos entre eles.
ØObs:. Cada grupo poderá ter no máximo 6 alunos.
Temas dos Seminários (Atenção: os links e os vídeos são apenas sugestões, vocês podem escolher outras fontes e vídeos de acordo com o tema do seu grupo):
Grupo 1
Disputas entre liberais e conservadores.
Incluir os assuntos Partido Conservador (Saquarema), Partido Liberal (Luzia), Eleições do Cacete, Parlamentarismo e Poder Moderador de D. Pedro II.
Incluir a biografia de Irineu Evangelista de Sousa (Barão e Visconde de Mauá), seu incentivo à industrialização no Brasil-Império e perseguição dos industriais e comerciantes ingleses.
Incluir a questão platina antes do início da guerra, breve resumo sobre a História do Paraguai antes do conflito, participação da Tríplice Aliança (Brasil, Argentina e Uruguai) e consequências da guerra.
Abolição da Escravatura - Lei Áurea decretada pela Princesa Isabel em 1888
Incluir a situação da escravidão no Brasil Império, a campanha abolicionista, leis que deram início ao processo de libertação dos escravos (Leis Eusébio de Queirós de 1850, do Ventre Livre de 1871 e dos Sexagenários de 1885), Lei Áurea e como ficou a população negra depois da abolição.
São observados a organização do grupo, sua integração, pontualidade, recursos (lousa, cartazes, ilustrações, vídeo, revistas, etc...), estratégias para “prender” a atenção dos colegas, criatividade e outras iniciativas que forem apresentadas.
O grupo receberá 2 (dois) pontos da apresentação do seminário, 1 ponto do relatório (com resumo do assunto da apresentação, dias e decisões das reuniões da equipe e fontes pesquisadas) mais 2,0 de sua contribuição individual avaliadas pelo seu professor de História.
Os alunos que assistirão aos seminários também serão avaliados. Sua presença e participação de pelo menos ¾ das apresentações dos colegas resultarão em nota máxima de 1,0 ponto juntamente com apresentação de um resumo de um dos trabalhos assistidos. Esse resumo deve ser entregue pelos líderes de cada grupo e constar a assinatura de seus componentes.
Obs:. Se não conseguirem clicar no link então copie o endereço e abra uma nova página.